Paano namin masusuportahan ang mga nagtuturo at nagmamalasakit sa mga bunsong anak ng LA County?
Upang sagutin ang katanungang ito, pinagsama ng Unang 5 LA ang mga pinuno ng maagang pangangalaga at edukasyon (ECE) sa LA Advance Learning Session noong Agosto 17. Ang espesyal na pinagtutuunan ng araw ay ang mga propesyonal na programa sa pag-unlad para sa mga maagang nagtuturo.
Mga ulat sa session ng breakout mula sa LA Advance:
Ang mga kalahok sa sesyon ay tinanong na magbigay ng kanilang puna sa kung paano mas mahusay na mapaglilingkuran ng mga propesyonal na programa ang pag-unlad. Ang talakayang ito, tulad ng ipinakita ng video sa itaas at mga pangunahing puntong nasa ibaba, ay nagpapakita ng mga hamon na nasa unahan pa rin, ngunit ang patuloy na pangako ng mga namumuno sa ECE na suportahan ang mahalagang trabahong ito.
Sa pagpupulong, ipinakita ng Pananaliksik sa Patakaran ng Mathematica ang mga natuklasan mula sa LA Advance, isang pagsusuri ng Unang 5 na pinopondohan ng LA na mga programa ng propesyonal na pag-unlad. Ang mga natuklasan na ito ay nagbibigay ng isang malalim na pagtingin sa mga karanasan ng higit sa 1,000 mga maagang nagtuturo na lumahok sa mga programang ito, kasama ang kanilang mga pagganyak, hadlang at kung ano ang tumulong sa kanila upang magtagumpay.
Ang Unang 5 LA ay pagkumpleto ng tatlong mga maikling patakaran mula sa LA Advance, na magagamit dito sa Setyembre.
Para sa karagdagang impormasyon, mangyaring makipag-ugnay sa Kimberly Hall sa 213.482.7516
Ipinakita ng LA Advance kung gaano kadasig ang mga maagang nagtuturo upang mapagbuti ang kanilang kaalaman at kasanayan.
Susunod na kailangan naming tingnan ang pagtiyak na ang kanilang mga natutunan ay nakakaapekto sa kalidad ng silid-aralan at nagagawa nila ito
ilapat ang mga ito sa real time. Ang PD ay maaaring idinisenyo upang tulungan ang mga maagang nagtuturo sa paggawa ng mga pagbabagong gagawin
isang pagkakaiba para sa mga bata.
Dapat nating suriin kung paano talaga natin susukatin ang kalidad ng silid-aralan. Isang dalawang taon
ang pag-aaral ay maaaring hindi sapat ang haba, dahil ang mga guro ay nangangailangan ng oras upang makuha ang mga natutunan at ipatupad ang mga ito tulad ng sa kanila
makakuha ng karanasan. Maaaring isama sa mga pagsasaalang-alang ang paggawa ng mga pagsukat na tukoy sa layunin at pagtiyak sa mga tool
naaangkop. Kailangan din nating talakayin ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga layunin sa funder ng programa at mga layunin ng guro -
maaari silang magkakaiba sa panimula.
Nakita namin kung paano maaaring hikayatin at suportahan ng mga propesyonal na programa ang pag-unlad
mataas na edukasyon. Ang mas maraming maaari naming ibigay ang kalinawan sa mga landas sa pang-edukasyon at kung saan sila hahantong, kahit na mas maaga
ang mga tagapagturo ay maaaring makaramdam ng pagganyak upang makuha ang mga degree at permit na ito.
Isang tagapayo sa mga programa ng PD na
partikular na nakatuon sa mas mataas na edukasyon ay isang sulit na pagsasaalang-alang.
Habang maaga
ang mga tagapagturo ay lubos na may pagganyak, kailangan nating tiyakin na tinutugunan natin ang mga kadahilanan sa trabaho at mga hadlang
na bumabawas ng pagganyak.
Ang pagtaas ng kabayaran ay patuloy na isang malinaw na prayoridad. Walang a
maraming mga bagong tao na pumapasok sa larangan na ito sapagkat hindi ito kapaki-pakinabang. Ang pagiging mas malapit sa kinaroroonan ng K-12, gagawin
maging isang mahalagang layunin na isasaalang-alang.
Kailangan nating tandaan ang aming higit na mga layunin sa patakaran na makakaapekto sa kabayaran at
mga hadlang, kabilang ang tagapagtaguyod para sa unibersal na maagang pangangalaga at edukasyon.
.gif)
Alam namin
gumagana ang PD na nakabatay sa ugnayan, ngunit dapat nating tandaan na hindi lamang ito tungkol sa 1 hanggang 1 na pag-aaral.
Ito ay isang sadyang sinasadya at hindi dapat gaanong gaanong mahalaga - nangangailangan ito ng pagsasalamin,
pagcheck-in at isang makabuluhang kurikulum na nagsisilbing pundasyon.
Ang mga tao ay nais ng pagtuturo
at coaching na maaaring suportahan ang mga ito sa iba't ibang mga lugar, tulad ng mga pamamaraan sa pagtatrabaho at pagtuturo. Nakita namin
kung paano maaaring mag-alok ang mga mentor ng isang malawak, malayuan na pagtingin at magbigay ng isang visual na landas para sa mga maagang nagtuturo. Ito
tumutulong sa kanila na mag-isip ng iba tungkol sa kung ano ang maaari nilang makamit.
Dapat nating tingnan ang wika at kultura,
at kung paano ito nakakaapekto sa kaugnayan sa PD. Pagbuo sa oras para sa pag-aaral na ito upang tunay na maunawaan
bawat isa ay mahalaga.
Hindi namin madalas na iniisip ang tungkol sa kagalingan ng mga guro. Kailangan ng mga guro
ang isang taong makakausap tungkol sa mga isyu, bago pa magtakda ng mga layunin. Ginagawang magagamit ang mga consultant para sa kalusugan ng kaisipan sa
Ang mga programa ng PD, o kasama ang mga pagawaan ng pag-aalaga sa sarili ay maaaring magbigay ng ilang kinakailangang suporta.
Mayroong isang
pagkakataon na makipagsosyo sa mga kasalukuyang mapagkukunan ng komunidad. Bilang mga maagang tagapagturo ay nagbibigay ng mga serbisyo sa
pamayanan, mga lokal na ahensya ng kalusugang pangkaisipan ay maaaring naroon para sa mga guro - lumilikha ng isang “bilog ng
suporta. "
