Septiyembre 30, 2021
Mas mababang panganib na magkaroon ng demensya at Alzheimer's Disease. Mas mataas na kakayahang umangkop na kakayahang umangkop. Pinalawak na mga pagkakataon sa trabaho. Mas malakas na pakiramdam ng pagkakakilanlan at pinahusay na kamalayan sa pagkakaiba-iba ng kultura. Ipinapakita ng pananaliksik na ang mga bata sa bilingguwal ay nakakakuha ng maraming pakinabang mula sa kanilang mga kasanayan sa wika sa buong buhay nila. Ngunit ang susi sa pagkuha ng mga benepisyong ito ay nakasalalay sa mga bata na tumatanggap ng tagubilin at suporta sa parehong Ingles at kanilang sariling wika bago sila pumasok sa kindergarten.
"Ang mga nag-aaral ng dalawahang wika ay may higit na tagumpay sa akademiko sa paglipas ng panahon kung kapwa ang wikang pantahanan at Ingles ay suportado mula sa isang maagang edad," sabi ni Keesha Woods, executive director ng Los Angeles County Office of Education (LACOE) Head Start at Early Learning Division.
Iyon ang dahilan kung bakit ang Quality Start Los Angeles (QSLA), isang pakikipagtulungan ng pitong mga ahensya na nakatuon sa maagang pag-aaral, ay naglunsad ng Dual Language Learnner Initiative, isang programa na idinisenyo upang suportahan ang mga tagapagturo at pamilya ng mga nag-aaral ng dalawahang wika mula sa pagsilang hanggang sa edad na 5. Sinimulan ang pagkusa sa Sabado, ika-25 ng Setyembre na may isang online na kaganapan na dinaluhan ng mga guro ng maagang pagkabata, mga magulang at miyembro ng komunidad.
Ang Unang 5 LA, na kung saan ay pinopondohan ang Dual Language Learnner Initiative, ay kasapi ng QSLA, kasama ang LACOE, Child360, Child Care Alliance ng Los Angeles (CCALA), ang Opisina ng LA County para sa Pagsulong ng Maagang Pangangalaga at Edukasyon, Pakikipagtulungan sa Edukasyon, Artikulasyon at Koordinasyon sa Mas Mataas na Edukasyon (PEACH) at ang Komite sa Pagpaplano ng Pangangalaga ng Bata sa LA County.
Ang bawat aspeto ng Dual Language Learnner Initiative ay susubaybayan nang sama-sama ng iba't ibang mga kasosyo. Ang mga handog sa pag-unlad na pang-propesyonal, na nagsisimula sa Oktubre, ay magsasama ng iba't ibang mga aktibidad sa propesyonal na pag-unlad na iniakma para sa mga tagapagbigay ng maagang edukasyon, mga direktor at administrador, mga magulang at pamilya, at mga dalubhasa sa pakikipag-ugnayan ng pamilya. Sasanayin ng Child360 at LACOE ang mga nagtuturo ng maagang pagkabata sa dalawahang pag-aaral ng wikang pedagogy - kabilang ang wika, matematika, literasiya at pag-unlad na socio-emosyonal - at sa paglikha ng mga kapaligiran sa pag-aaral na nagsusulong ng dalawahang wika, sinabi ni Jacqueline Lopez, ang tagapag-ugnay ng Head Start at Maagang LACOE Learning Division, sa panahon ng virtual na kaganapan sa paglunsad. Pansamantala, tuturuan ng Directors 'Institute ang mga punong-guro, administrador at direktor tungkol sa pagbuo ng mga patakaran at pamamaraan upang suportahan ang dalawahang pag-aaral ng wika, habang babantayan ng Child360 ang pagsusuri ng inisyatiba sa pamamagitan ng pagsubaybay sa mga kinalabasan, sinabi ni Dawn Kurtz, punong opisyal ng pananaliksik ng Child360.
Ituon ang CCALA sa pakikipag-ugnayan ng pamilya para sa mga magulang at pamilya pati na rin ang mga dalubhasa sa pakikipag-ugnayan ng pamilya. Ang mga workshops na ito ay idinisenyo upang ipakita sa mga magulang kung paano nila masusuportahan ang parehong wika sa bahay sa pamamagitan ng mga libro, pag-uusap at iba pang mga aktibidad, pati na rin ang pag-alis ng karaniwang mga takot na ang kanilang mga anak ay hindi matuto ng sapat na Ingles sa mga dalawahang programa sa wika o ang pag-aaral ng dalawang wika nang sabay-sabay lituhin ang mga bata. Ang mga aklat na naaangkop sa edad sa maraming wika, kabilang ang Espanyol at Mandarin, ay ibabahagi nang libre sa mga pamilya, ayon kay Fiona Stewart, ang direktor ng programa ng Child Care Alliance ng LA Bukod pa rito, ang hakbangin ay magsasama ng isang kampanya sa kamalayan sa publiko upang turuan ang komunidad at mga gumagawa ng patakaran tungkol sa natatanging mga assets ng mga taong bilingual.
Ang pagpapabuti ng suporta para sa dalawahang pag-aaral ng wika ay nagdadala ng malaking implikasyon para sa pinakabatang residente ng California. Animnapung porsyento ng mga bata sa estado na wala pang 5 taong gulang ang lumaki sa mga bilingual na sambahayan, na sumasaklaw sa halos 200 mga wika. Bagaman 81 porsyento ang nagsasalita ng Espanya, ang Vietnamese, Mandarin at Arabe ang bumubuo sa susunod na pinakamalaking pangkat, halos 2 porsyento bawat isa. Ang Timog California ay may pinakamalaking konsentrasyon ng estado ng mga dalawahang pamilya ng wika. Sa Los Angeles Unified School District, 25 porsyento ng mga bata ang natututo sa Ingles, ayon sa istatistika na ibinigay sa panahon ng pagtatanghal.
Ipinakita ng pananaliksik na ang mga batang walang suporta sa preschool sa Ingles ay pumapasok sa kindergarten hanggang sa isang taon sa likod ng kanilang mga kapantay sa wika, literasi at matematika, at tumatagal ng lima hanggang pitong taon upang makabuo ng akademikong Ingles upang ganap na makilahok sa silid aralan.
"Ang California ay ground zero para sa mga nag-aaral ng Ingles sa bansa," sabi ni Marlene Zepeda, isang Komisyoner ng Unang 5 LA Board at propesor na emeritus sa Kagawaran ng Pag-aaral ng Bata at Pamilya ng Cal State LA, sa kanyang pangunahing tono sa paglulunsad ng kaganapan.
Ang pamamaraang Ingles lamang, na nagsasangkot ng pagsasawsaw ng isang di-Ingles na bata sa all-English na tagubilin, ay maaaring maging traumatize sa mga bata. Pinanghihinaan nito ang mga bata mula sa paaralan at hindi pinapansin ang mga pakinabang ng pagiging bilingual, biliterate at bultural, sinabi ni Dr. Zepeda.
Gamit ang pinakamainam na oras para sa pagkuha ng wika mula sa pagsilang hanggang edad 3 at ang pinakadakilang pagiging sensitibo sa mga tunog mula sa maraming mga wika sa mga unang taon, mahalaga na hikayatin at suportahan ang pag-aaral ng dalawahang wika nang maaga hangga't maaari. Hindi lamang ang mga guro at pamilya ay maaaring magtulungan sa paggamit ng wikang pantahanan bilang isang scaffold upang mabuo ang mga kasanayan sa Ingles, ngunit maaari nilang panatilihin at pagyamanin ang parehong mga wika upang ma-secure ang isang malakas na pakiramdam ng pagkakakilanlan, koneksyon sa pamilya at akademikong tagumpay upang umunlad sa isang pandaigdigang ekonomiya, Sinabi ni Dr. Zepeda.
"Ang mga pamilya ay kritikal sa tagumpay ng aming mga anak," nakasaad kay Dr. Zepeda. Gayunpaman, binigyang diin niya na ang pinakamahalagang kadahilanan para sa tagumpay ng mga nag-aaral ng dalawahang wika ay ang sariling ugali ng guro sa bilingualism, kung nakikita bilang isang positibo o negatibo. Gamit ang tamang ugali ng guro, hindi kinakailangan na magsalita ng wikang nasa bahay ng isang mag-aaral upang maging isang guro ng dalawahang wika. Ito ay higit pa tungkol sa pagpapahalaga at paggalang sa mga wika sa bahay at kultura ng lahat ng mga bata at paglikha ng isang klima na pag-aari.
"Maaari kang maging mabisa sa mga wikang hindi mo alam," sabi niya, na nabanggit na ang mga guro ay maaaring isama ang mga visual at materyales sa mga silid-aralan na sumasalamin sa mga kultura at pamilya ng mga mag-aaral.
Inirekomenda ni Dr. Zepeda na magtaguyod ang mga guro ng mga linya ng komunikasyon sa mga magulang, magkaroon ng pakiramdam ng mga kondisyon sa pamumuhay ng isang bata at pamayanan, at magkaroon ng kamalayan sa iba't ibang mga istilo ng komunikasyon sa kultura, tulad ng eye contact at pisikal na kalapitan kapag nagsasalita, isang mapagkawalang ugali sa mga guro, at paggalang sa matatanda. Halimbawa, habang binibigyang diin ng mga pamilyang Amerikano ang pagbuo ng mga sanggol na may mga laruan at aparato, pinahahalagahan ng iba pang mga kultura ang mga bata sa kalmado at tahimik, sinabi niya.
"Ang wika ay hindi lamang tungkol sa mga salita at balarila," sinabi ni Dr. Zepeda.
Ngunit nabanggit niya na kahit saan nagmula ang mga magulang o kung anong mga istilo ng pagpapalaki ng bata ang kanilang pinagtibay, lahat sila ay nais ang parehong mga bagay para sa kanilang mga anak: upang maging malusog at ligtas at lumaki na may isang kasanayan upang mabuhay. "Ito ang mga pangkalahatang layunin," sinabi ni Dr. Zepeda.
